语音的

商人玛丽勒杜,他开发了一个教育玩具让孩子学习语音的年代,据说在会谈,显示“功能她为茱莉亚的孩子语音的年代,“每1967年波士顿环球报件。

对他们来说,语音的s -很多,是确保成功的基本要素为所有学生学习阅读,和它之前必须掌握其他维度的阅读学习。

因此开始了争夺教学语音的年代或“全语言”——最近被称为“平衡识字。”

一端是那些看到的语音的年代为所有学生学习阅读的基础。